抖音朗读为什么读2句就停(抖音朗读为什么读2句就停止)

儿子上一年级时，老师和我们反应，每次早读，孩子都不愿意张嘴。读书读书，不读怎么行？爸爸动之以情，晓之以理，也不见成效。差点就要棍棒伺候。我问孩子为什么不愿意读？他不吭声。那好吧！我陪着你读。

一、范读

和孩子排排坐，我来读，他来听，就好像幼儿园时，我陪着他读绘本一样。绘本是通过图片展开想象，现在我们通过文字，在脑海里进行再创作。如果你不太擅长朗诵，可以上网下载范读音频让孩子去模仿。

二、齐读

读准字音，读通句子，是朗诵的前提，领会文章的情感态度是提升朗诵韵味的关键。当前提和关键点都能把握到位后，朗诵就会变得更顺畅。这时和孩子一起读，或者陪孩子跟随音频一起读。

三、分角色读

遇到有人物对话的文章，可以分角色朗读，以增加课文的趣味性。甚至可以为角色添加相应的动作或表情，就像在表演一出话剧。大庭广众之下，孩子可能害羞不敢表现自己。但是在家里，又有你的参与，他一定非常乐意，这也是加深亲子关系的好时机。

四、配乐读

当孩子能流利有感情的朗诵文章后，可以尝试配上合适的音乐再读一读。音乐本身具有极强的渲染力，当优美的音乐配上声情并茂的语言时。立刻会变得动人心弦，让人身临其境。

五、抖音分享

孩子的朗诵有了很大的进步，如何让这种热情保持不变呢？我提意分享给更多的人。于是我将孩子朗诵的视频发在了抖音上，看到大家的鼓励点赞。进一步激发了他朗诵的兴趣，由被动转化为主动，由外趋力升华为内趋力。孩子的进步需要被关注和肯定，每一步的脚踏实地，是为了更精彩的呈现。

朗诵是一门承载美的语言艺术，使文字变成了一种有声语言，变成了一种可以跳跃的音符。而大声有感情地朗诵，可以增强孩子的自信心，促进孩子深入准确的理解文本。当融入自身的领悟后，这种美将得到无限延伸。当你体会到朗诵带给你的愉悦时，对于阅读的渴望则会紧随其后。

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